Competencia “Autonomía e Iniciativa Personal” y su desarrollo en el ámbito familiar

Esta compentencia se refiere a la adquisición de la conciencia y aplicación de un conjunto de valores y actitudes personales interrelacionadas como: la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento de sí mismo y la autoestima, la creatividad, la autocrítica, el control emocional, la capacidad de elefir, de calcular riesgos y de afrontar los problemas, la capacidad de demorar la necesidad de satisfacción inmediata, de aprender de los errores y de asumir riesgos.

Se refiere también a la capacidad de elegir con criterio propio, de imaginar proyectos, y de llevar adelante las acciones necesarias para desarrollar las opciones y planes personales -en el marco de proyectos individuales o colectivos- responsabilizándose de ellos, tanto en el ámbito personal, como social y laboral.

Propuestas y sugerencias para su desarrollo en el ámbito familiar

• Planificación de tiempo para ocupar los tiempos de ocio (salir a jugar, ver la televisión, utilizar la video-consola…)
• Realización de pequeñas compras para la casa o personales, de forma autónoma.
• Conocimiento y utilización racional de datos personales (nombre, apellidos, dirección, teléfono, DNI, correo electrónico…)
• Planificación de actividades, salidas, fines de semanas, vacaciones en función de la edad.
• Realización de un pequeño diario donde se vayan apuntando sus pequeños logros o consecuciones.
• Verbalización de las emociones sentidas en determinados momentos de manera oral escirta, visual…
• Gestión autónoma de hábitos básicos como son: Higiene: ducha, cepillado de dientes, peinado, recoger habitación, llevar ropa a la lavadora; Convivencia: poner y quitar la mesa, responsabilidades de la casa; Personales: hacer deberes en su tiempo, preparar mochila, decidir la ropa más adecuada para cada momento.
• Planificación y gestión de pequeños ahorros.
• Elaboración de pequeñas creaciones de tipo artístico o científico (marqueterís, experiementos, redacciones, poesía…) que pongan en juego los conocimientos aprendidos.
• Ampliación de los conocimientos apendidos a través de la indagación en los diferentes recursos impresos o tecnológicos.
• Búsqueda de respuestas a curiosidades de tipo personal.
• Exploración y búsqueda de alternativas mientras se está jugando, planteando diferentes opciones a una situación concreta o proponiendo varias utilidades a un mismo recurso.