Desarrollo en el ámbito familiar del tratamiento de la información y la competencia digital

Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Supone ser una persona autónoma, eficaz, responsable, crítica y reflexiva al seleccionar, tratar y utilizar la información y sus fuentes, así como las distintas herramientas tecnológicas; tener una actitud crítica y reflexiva en la valoración de la información disponible, contrastándola cuando es necesario, y respetar las normas de conducta acordadas socialmente para regular el uso de la información y sus fuentes en los distintos soportes.

Propuestas y sugerencias para su desarrollo en el ámbito familiar:

• Uso de navegadores web para buscar información.
• Instalación de programas necesarios para el ordenador y su posterior uso.
• Búsqueda de informaciones concretas en buscadores concretos (Google, Youtube, Altavista…) según necesidades cotidianas.
• Búsqueda de informaciones concretas en mapas físicos, políticos o de carretera, según necesidades cotidianas.
• Visionado de un anuncio de forma intencionada a la semana, estableciendo conversaciones en familia sobre el mismo.
• Análisis una vez al mes de portadas de prensa (misma noticia en diferentes diarios), reflexionando sobre la diferencia del tratamiento de las noticias.
• Lectura en familia de diferentes revistas dirigidas a edades concretas, con el objeto de comentar desde diferentes puntos de vista las diferentes secciones.
• Utilización de redes sociales (Internet) en espacios abiertos (y/o fijos) de la casa, aunque siempre respetando la intimidad.
• Conversaciones concretas sobre programas de mensajería instantánea o redes sociales virtuales (Messenger, Tuenti…) donde los hijos e hijas enseñen al resto de la familia su utilización.
• Consulta en la red de páginas con información cultural: cines, museos, teatros…
• Jugar en familia con la videoconsola
• Consenso en la determinación de criterios a la hora de elegir juegos y programas.
• Utilización de cámaras fotográficas y de vídeo, impresión, retoques, montajes, edición de forma consensuada y en familia.
• Creación de un blog familiar (Blogspot.com; WordPress.com)
• Utilización de los diferentes electrodomésticos y aparatos tecnológicos por los distintos miembros de la familia.
• Uso racional del teléfono móvil.